C’è tempo fino al 2 settembre per inviare contributi alla call lanciata dalla Fondazione per la scuola di Compagnia di San Paolo che mira a offrire nuove prospettive e soluzioni al fenomeno della dispersione scolastica attraverso la valorizzazione dei dati quantitativi. I lavori selezionati contribuiranno alla realizzazione di un volume pubblicato nel 2025 dalla collana editoriale della Fondazione.  19/7/24

Fondazione Compagnia di San Paolo, in collaborazione con Cooperativa Doc, offre a 25 giovani l’opportunità di partecipare alla formazione gratuita volta a colmare il gap digitale, con un approccio teorico e pratico, e fornire le competenze necessarie per accedere alle nuove professioni del settore. Tra i temi, l’intelligenza artificiale e la cybersecurity. Iscrizioni entro il 21 luglio.  17/7/24

Fornire competenze trasversali e strumenti per sviluppare un’idea imprenditoriale rurale innovativa o potenziare un’attività già avviata, basandosi sulle politiche europee e nazionali ed esempi concreti di modelli di business efficaci. È l’obiettivo del corso online Oren di 25 ore, lanciato nel 2022 e attivo per tutto il 2024, finanziato dal programma Erasmus+.  17/7/24

Nell’ultima edizione del sondaggio sulla conoscenza complessiva dei cambiamenti climatici condotto dalla Banca europea per gli investimenti (Bei) su 35 Stati, l’Italia si colloca al 16esimo posto nell’Unione europea con un punteggio di 6,4/10, appena sopra la media Ue (6,37). Gli under 30 italiani si piazzano al secondo posto in Ue, e sono più preparati degli over 30 del proprio Paese.  12/7/24

Nell’indagine 2022 Ocse-Pisa condotta tra gli studenti di 15 anni di età l’Italia ha ottenuto un punteggio di 484 in alfabetizzazione finanziaria, rispetto a una media internazionale di 498. Solo il 5% raggiunge il livello più alto di competenze (media Ocse 11%). Al Nord risultati sopra la media nazionale, in testa i licei (507). I ragazzi superano le ragazze di 20 punti a fronte di una media Ocse di 5.  4/7/24

Valorizzare il talento degli studenti, fornire le competenze richieste dal mercato del lavoro tramite approcci didattici innovativi e sostenere la cooperazione. Sono i temi principali della Dichiarazione  adottata il 29 giugno dai ministri dell’Istruzione del G7, al termine del summit di Trieste, cui hanno partecipato anche i ministri di Ucraina e Brasile, la Commissaria Ue all’istruzione e rappresentanti dell’Unione Africana.  4/7/24

Fino al 20 settembre sono aperte le iscrizioni alla settima edizione del master annuale in “Sostenibilità in diritto finanza e management” promosso dall’Università Milano-Bicocca, che si terrà in modalità mista. L’obiettivo è formare con un approccio multidisciplinare professionisti capaci di gestire le tematiche relative alla responsabilità sociale e d’impresa nel settore pubblico e privato.  2/7/24

Il segretario generale delle Nazioni unite António Guterres ha delineato raccomandazioni chiave per rendere gli spazi di informazione più sicuri e sostenere i diritti umani. Frutto di consultazioni con i Paesi, media, settore privato, mondo accademico e società civile, i Principi vertono su fiducia, resilienza, trasparenza, responsabilizzazione del pubblico e uso etico dell’intelligenza artificiale.  1/7/24

Secondo le nuove stime dell’Istat, nel 2023 solo il 45,9% delle persone di età tra i 16 e 74 anni possedeva competenze digitali almeno di base in tutti e 5 i domini esaminati. Tra gli occupati competenze più diffuse nell’Ict e nelle attività finanziarie assicurative (80%), mentre il maggior ritardo è nei settori delle costruzioni (43,8%) e dell’agricoltura, silvicoltura e pesca (32,5%).  28/6/24

È partita al Museo del ‘900 di Mestre “Extraction/abstraction”, la mostra fotografica dell’artista canadese Burtynsky, per la prima volta in Italia, che indaga le conseguenze ambientali dell’industrializzazione. L’esposizione, curata da Marc Mayer, è arricchita da un programma di iniziative della Fondazione Cmcc che si terranno nei prossimi mesi. C’è tempo fino al 12 gennaio 2025 per visitare la mostra.  27/6/24