Pubblicati nel 2019, gli indicatori tematici Unesco per la cultura nell'Agenda 2030 hanno l'obiettivo di misurare e monitorare il contributo della cultura nel progressivo raggiungimento degli Obiettivi di sviluppo sostenibile sia a livello locale che nazionale. 

Fare dell'inclusione e dell'equità i principi guida, riconoscere il ruolo centrale degli insegnanti, assicurare adeguati investimenti nella fase di ripresa, queste alcune delle proposte del Comitato. 2/4/20

La Fondazione Bruno Visentini presenta l'analisi del questionario rivolto ai proprietari di immobili culturali a fronte della crisi sanitaria da Covid 19. Disdette che variano tra il 50 e il 100% la denuncia degli operatori del settore per l’anno in corso. 22/4/20

Le scienze umane alla prova della distanza sociale. Ciclo di sei Webinar organizzati dal Dipartimento Sssu di Unisalento. Gli incontri, su piattaforma Teams, convolgono docenti ed esperti del settore delle scienze umane e sociali (sociologi, psicologi, pedagogisti, storici) con l'obiettivo di declinare i temi sensibili dell'esperienza della clausura indotta dal Covid 19. 

Rubrica del canale Youtube di Unisalento, in cui si presentano filmati su ciascuno dei Musei universitari. È stata attivata in questo periodo per consentire una prima fruizione dei musei anche in epoca di quarantena. 

Si tratta di una video-rubrica del canale Youtube di Unisalento curata dal dantista Valter Puccetti. Una decina di incontri con docenti e altro personale universitario per commentare alcuni passi della Commedia in chiave divulgativa. 

L'università del Salento ha organizzato azioni di supporto alla Asl di Lecce tramite raccolta fondi, materiali per la sicurezza sul lavoro, messa a disposizione apparecchiature diagnostiche portatili. 

"Intervento community building" è un progetto dell'università del Salento e del comune di Lecce per la costituzione di una task force incaricata della promozione delle risorse psicosociali necessarie al governo della Fase 2 di gestione dell'emergenza sanitaria. 

Lo studio si compone di due fasi. La prima mira a comprendere – con una metodologia quali-quantitativa, l'impatto dell'emergenza sanitaria sul piano della salute psico-fisica. La seconda mira ad analizzare, su un piano longitudinale, l’impatto a breve e medio termine dell’emergenza sanitaria attraverso la raccolta periodica di diari sulla propria esperienza. 

Il progetto studia il nesso tra lo stress dei genitori e le strategie di coping che quest’ultimi mettono in atto per fronteggiare le difficoltà che lo stato di emergenza comporta; inoltre, analizza come il genitore valuta la reazione emotiva e comportamentale del bambino che sta vivendo questo specifico momento storico; infine, come tali variabili incidono sull’adattamento del bambino e sul suo livello di benessere emotivo.